지구가 위험하다. 현재 인류는 기후비상사태(climate emergency)에 놓여있다! 앞으로 지구를 지켜나갈 유아에게 유아환경교육은 매우 중요합니다. 유아 환경교육의 필요성과 가정과 연계한 환경교육프로그램이 있어 소개하고자 합니다.
1 유아 환경교육의 필요성
사계절을 자랑스러워했던 우리나라의 계절은 겨울과 여름은 길고, 봄과 가을은 짧아졌습니다.
3월 내내 춥다가 따뜻하다 싶으면 비가 와서 다시 추워지고, 따뜻하려나? 하면 낮은 더워서 반팔을 입어야 할 정도가 되었습니다.
이러한 기후변화는 빨리 진행되고 있습니다.
이대로라면 2040년 정도가 되면 기후변화의 마지노선에 봉착할 것이라고 예상하고 있습니다.
기후변화의 마지노선이란 지구표면온도가 1.5℃ 상승하는 것을 말합니다.
지구표면온도가 1.5℃ 상승했을 경우는 영화<인터스텔라>의 지구처럼 작물 수확량이 감소하거나 농작물의 질이 떨어져 식량 공급에 영향을 미치게 됩니다.
지구표면온도가 1.5℃ 상승했을 경우는 북극과 남극의 빙하가 녹아 해수면이 상승해서 해안 도시와 섬 지역에 위협을 줄 수 있습니다.
또한 폭우와 가뭄, 태풍 등의 기상도 예측을 할 수 없게 되고, 결국 우리 인간에게 식량 및 물 부족, 전염병 확산 등 많은 리스크를 안게 됩니다.
이러한 이유로 인해 환경교육에 대한 관심이 높아지고 있습니다.
2021년 UN에서는 지속가능한 미래와 사회 변혁을 위한 가치, 행동, 삶의 방식에 대한 실천적 측면을 강조했습니다.
이는 지구와 인류의 생존을 위해 교육도 함께 변화되어야 하기 때문이죠.
모든 학습의 적기인 유아기에 유아환경교육이 이루어져야 하며, 인간을 생태적 공동체로 인식하며 인간과 자연의 조화에 초점을 두어야 합니다.
유아들이 환경보전을 위한 가치관 및 태도가 올바르게 형성을 될 수 있어야 합니다.
2 가정과 연계한 환경교육프로그램 소개
모든 교육프로그램은 가정과 지역사회와의 연계를 할 때 최고의 효과를 이룹니다.
가정과 연계한 교육은 유아의 긍정적인 학습 태도 향상과 자심감이 생기며, 가정에서의 부모와의 의사소통 증진의 효과가 있습니다.
가정과 연계한 환경교육 프로그램을 탐색하던 중에 오진미 석사가 논문으로 발표한 환경프로그램이 있어 소개하려고 합니다.
<출처>오진미(2014). 가정과 연계한 환경교육활동이 유아의 환경친화적 태도 및 환경 보전 지식에 미치는 영향. 한국교원대학교 교육대학원
이 논문의 유아 환경교육 활동 주제는 총 5가지이며,
<흙, 쓰레기, 재활용, 물, 공기>입니다.
5가지 주제에 맞춰
매주 금요일에 유치원에서 이야기 나누기 및 활동을 하고,
토요일과 일요일에 가정에서 활동한 뒤
월요일과 화요일에 가정과의 연계 활동 평가하기 및 확장 활동하기를 했습니다.
16주 동안 16가지 활동을 했는데, 이러한 활동들이 유아의 환경친화적 태도 및 환경보전지식이 향상되었습니다.
1) 가정과 연계한 환경교육 프로그램 16가지 주제
- 흙을 보호하기 위해 우리가 할 수 있는 일은?
- 흙에 모종을 심어요
- 우리 주변에서 낭비되고 있는 것을 찾아요
- 쓰레기를 줄일 수 있는 방법은?
- 나에게는 필요 없지만 다른 사람들에게는 필요해요
- 폐품을 모아요
- 폐품으로 필요한 물건을 만들어요
- 할아버지, 할머니들은 어떤 물건으로 재활용했을까?
- 쓰레기를 분리수거 하려면?
- 재활용마크를 찾아요
- 물의 오염을 예방하기 위해 우리가 할 수 있는 일은?
- EM 쌀뜨물 발효액을 만들어 사용해요
- 공기가 오염되고 있어요
- 환경기념일에 실천할 수 있는 약속을 정해요
- 지구 지킴이 캠페인을 해요
- 재생종이 만들어 편지를 써요.
2) 가정연계를 위한 환경교육 프로그램의 부모참여 방식
<자료전달>
가정과 연계한 환경교육활동이 16주간 진행되는 동안
주제별 가정과의 연계를 돕기 위해
유아환경교육프로그램(환경부,2006),
유아 녹색성장교육 프로그램(교육과학기술부,2012)
등 환경 관련 자료를 참고한 부모교육 자료를 전달했습니다.
<면담>
환경교육활동에 대한 안내를 위한 면담이 2차례 진행되었습니다.
<워크숍>
환경교육 활동의 중요성 및 환경 보호를 실천할 수 잇는 방법에 대한 설명 후 직적 체험해 보는 시간의 워크숍을 가졌습니다.
<가정통신문>
매주 금요일 유치원에서 환경교육 활동 참여했던 자료(책, 사진 등)를 소개하고 가정과의 연계활동 방법 및 주제에 맞는 환경교육에 대한 자료를 통신문을 통해 소개했습니다.
<활동 공유>
가정에서의 환경 교육 활동 실시 후 활동자료 및 결과물을 가져오거나 홈페이지나 키즈노트에 탑재하여 연계활동을 공유했습니다.
3 마무리 말
가정과 연계한 유아 환경교육프로그램의 활동내용에 대해서 알아보았습니다.
금요일에 활동 한 후, 주말에 부모님과 함께 그리기, 만들기, 쓰기 등의 활동을 하고, 월요일에 평가와 화요일에 확장활동을 하는 프로그램이었습니다.
자료공유, 면담, 워크숍, 가정통신문, 활동공유의 부모님과의 연계를 통해 유아의 환경친화적 태도 및 환경보전지식이 향상되었습니다.
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