창의성은 인간의 자아실현과 사회발전을 위해 긍정적으로 발전해 왔습니다. 그러나, 창의성이 부정적인 측면과 악의적인 측면이 있다는 것입니다. 창의성은 양날의 칼로서 밝은 면과 어두운 면을 함께 지니고 있습니다.
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우리에게 창의성이란 어떠한가요? 먼저 창의성에는 긍정적인 면과 부정적인 면에서 알아보도록 하겠습니다. 인간의 창의성이 긍정적 영향을 미친 역사적 사례로 예를 들면, 르네상스 시대, 상대성 이론, 우주 비행, 디지털 혁명, 의학의 발달을 예로 들 수 있습니다.
1. 창의성의 긍정적인 역사 : 르네상스 시대 (14세기 – 17세기)
르네상스 시대는 예술, 문학, 과학 등 다양한 분야에서 창의성의 전성기였습니다. 다양한 예술가와 학자들이 새로운 아이디어와 기술을 개발하여 인류의 문화와 지식을 크게 발전시켰습니다. 아마도 우리의 감성 발달은 이 시기의 창의력을 발휘한 유명한 위인으로부터 시작되었을 것입니다.
레오나르도 다빈치 (Leonardo da Vinci)와 ,미켈란젤로(Michelangelo)의 예술적 감성은 우리의 생활에 스며들어 이 시대를 살아가고 있습니다.
유럽여행에서 발견하게 되는 르네상스 시대의 문화와 건축물은 고전적이고 대담한 디자인, 조화로운 비례, 과학적인 원리 등을 강조하여 유럽 예술과 건축의 새로운 특징을 선보였습니다.
세인트 피터 대성당 (St. Peter’s Basilica)은 바티칸 시국 내에 위치한 대성당으로, 미켈란젤로, 브라마냐, 마두르노 등의 건축가들이 기여한 작품입니다. 전 시대의 건축물과 비교하면 곳곳이 섬세함이 묻어납니다.
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피렌체 성당 (Florence Cathedral)는 피렌체에 있는 대성당으로, 브루넬레스키가 설계한 돔이 특징적입니다. 이러한 건축물이 아직도 회자되는 것은 건물의 웅장함과 섬세함이 온전히 마음으로 감탄하게 되는 것일 것입니다.
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2. 창의성의 긍정적인 역사 : 아인슈타인의 상대성 이론 (1905년)
알버트 아인슈타인의 상대성 이론은 물리학 분야에서 혁명적인 개념으로, 시간과 공간에 대한 새로운 이해를 제시했습니다. 이는 과학과 기술의 분야에서의 창의성과 혁신의 전환점 중 하나였습니다. 과학기술의 발전을 이끌어준 상대성 이론은 이 분야의 과학도와 전문가가 아니면 이해하지 못하지만, 시간과 공간에 대해 새로운 시각으로 바라볼 수 있는 관점이 생겼습니다. 그래서 과거와 미래의 시간여행을 꿈꾸는 새로운 창의적인 생각들로 인해 우리의 문화와 예술에서 새롭게 탄생하고 그 상상력에 대해 공감하고 있습니다.
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3. 창의성의 긍정적인 역사 : 우주 비행 (20세기 중반)
20세기 중반, 우주 비행이 가능해지면서 인류는 우주에 대한 현실 세계를 알게 되었었죠. 이러한 기술적 혁신은 우주 탐사, 통신, 위성 기술 등 다양한 분야에서 긍정적인 영향을 미쳤습니다. 우주에 대한 상상력. 고전문학에서 우리의 힘든 삶을 따뜻하게 해주었던 달과 별의 희망적 이야기들은 우주. 즉, 달과 별에 갈 수 있다는 현실 이야기로 바꾸었습니다.
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4. 창의성의 긍정적인 역사 : 디지털 혁명 (20세기 후반 – 21세기 초)
컴퓨터 기술과 인터넷의 발전은 정보 전달, 소통, 비즈니스 등 다양한 분야에서 혁신을 가져왔습니다. 먼 곳에 사는 나의 소중한 사람과 이야기를 나누고 싶다는 상상력이 전화를 발명시켰고, 90년대에는 이동하며 이야기할 수 있고, 손으로 들고 다닐 수 있는 전화기를 경험했습니다. 이렇듯 디지털 혁명은 긍정적인 방향으로 사회 및 경제 구조를 변화시켰습니다.
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5. 창의성의 긍정적인 역사 : 의료 혁신 (현대)
현대 의학에서의 연구와 기술 혁신은 질병 예방, 치료 및 의료 서비스의 품질을 향상시키고 있습니다. 소중한 사람이 죽음으로 인해 이별하지 않기 위해 이러한 것이 있으면 좋겠다라고 생각했던 그 모든 것. 예를 들면, 신약 개발, 유전자 치료, 의료 기기 등의 분야에서의 창의성은 건강과 복지에 긍정적인 영향을 미치게 되었습니다.
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이러한 다섯 가지 예시들은 인간이 발휘한 창의성과 혁신이 다양한 분야에서 어떻게 나와 가족 그리고 인류의 발전에 기여했는지를 보여주는 것입니다.
창의성은 무한한 가능성과 긍정적인 영향을 지니고 있지만, 이는 때로 부정적으로 이용될 수 있습니다. 창의적인 산물과 아이디어는 창의자의 의도와 무관하게도 부정적으로 활용될 수 있고, 악의적인 목적으로 다른 개인이나 집단에 피해를 주기 위해 의도적으로 창의성이 도구로 사용될 수도 있습니다.
부정적 창의성은 종종 윤리적인 문제나 사회적 문제를 야기하거나, 불평등을 증가시키거나, 환경에 해를 끼칠 수 있는 형태의 창의성을 의미합니다. 아래는 부정적 창의성의 역사적인 예시 중 몇 가지입니다.
6. 창의성의 부정적인 역사 : 화학 무기의 발전 (20세기)
20세기에는 화학 분야에서 다양한 무기가 개발되었습니다. 화학 무기는 전쟁에서 사용될 뿐만 아니라, 사용된 지역의 환경과 건강에 심각한 영향을 미칠 수 있습니다. 화학 무기의 발전은 인류에게 큰 위험을 안겨주었습니다.
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7. 창의성의 부정적인 역사 : 생물학적 무기 (예: 생물 전쟁 무기)의 연구 (20세기 후반 – 21세기 초)
생물학적 무기는 바이러스나 세균을 이용하여 인간이나 동식물을 공격하는 무기로, 극히 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 이러한 무기의 연구는 국제적인 도덕적 문제와 환경적 위협을 야기할 수 있습니다. 지금은 국제협약으로 생물학적 무기 사용에 대해 규제하고 있지만, 얼마나 위해한지에 대해서는 우리가 모두 알고 있습니다.
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8. 창의성의 부정적인 역사 : 원자력 기술의 오용 (20세기 중반)
원자력 기술은 에너지 생산 및 의학 분야에서 긍정적으로 사용될 수 있습니다. 원자력과 핵무기에 대한 폐해는 익히 알고 있지만, 아짂가지 핵무기 생산 등으로 인해 국제적인 안보 문제와 원자력 기술의 오용은 미래사회의 과제로 남아있습니다.
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9. 창의성의 부정적인 역사 : 환경 오염과 산업 오염물질의 대규모 배출 (20세기 후반 – 21세기)
현대사회에서는 마스크를 착용하고 생활하는 것이 일상화되었습니다. 호흡기과 면역력이 낮은 사람에게는 미세먼지의 농도가 중요하여 오전에 미세먼지에 대한 검색량도 많습니다. 산업화와 기술 발전은 환경 오염을 초래하고, 대기 중에 유해 물질을 배출하는 일이 증가하였습니다. 대규모 화학 물질 및 인공적인 물질의 배출은 지구 환경에 부정적인 영향을 끼치고 있습니다. 그러나, 오염물질 배출에 대한 심각성만 인지할 뿐입니다.
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10. 창의성의 부정적인 역사 : 인터넷의 부정적 활용 (21세기)
인터넷의 발전은 소통과 정보 교환이 원활해졌지만, 부정적인 측면도 동반되었습니다. 사이버 범죄, 개인 정보 침해, 허위 정보의 유포 등이 인터넷의 부정적인 활용 사례로 언급될 수 있습니다. 인터넷 정보망은 좀 더 편한 삶과 빠른 정보획득에 도움을 주었습니다. 그러나 그러한 더 나은 삶과 더 편한 삶의 빠른 정보가 그 속도만큼 각종 범죄에 악용되어 개인의 삶을 파괴시키고 있습니다.
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이러한 사례들은 삶을 발전시키는 창의성이 어떻게 부정적인 영향을 미칠 수 있는지를 보여주었습니다.
11. 창의성의 양면성에 대한 고찰
이러한 측면에서 창의성을 올바르게 이해하고 적절하게 활용하기 위해서는 윤리적인 측면과 사회적 책임이 중요하게 고려되어야 합니다. 창의성은 사회적 발전에 기여할 수 있는 강력한 도구이므로, 그 활용에 있어서는 윤리와 책임이 함께 진화해 나가야 합니다.
이러한 역사를 통해서 현대의 우리는 창의성을 어떠한 방향으로 발전시켜야 하며, 교육에서는 어떠한 부분을 강조하면서 창의성을 발달시켜야 하는지에 대한 많은 생각을 해야 합니다.
이러한 이야기는 최병연(2017)의 논문을 읽고 많은 생각을 하게 되었고 글을 발행하게 되었습니다.
<창의성의 어두운 면: 부정적 창의성 및 악의적 창의성 연구 고찰>의 내용입니다.
창의성은 잠재적으로 오용될 가능성이 많다. 창의자의 의도와 관계없이 창의적 산물과 아이디어가 부정적으로 사용되기도 하고 고의적으로 타인이나 다른 집단에게 피해를 주기 위해 창의성이 활용되기도 한다.
창의성은 인간의 자아실현과 사회 발전을 위해 계발되어야 할 특성이지만, 부정적 혹은 악의적 창의성을 간과할 경우 창의성은 인간을 파멸로 이끌 수 있다.
따라서 창의성 교육과정에는 창의성의 어두운 면에 대한 충분한 이해와 더불어 창의성의 사회적 역할, 창의적 인물의 사회적 책임감, 도덕적 민감성 등과 같은 인성교육이 강조되어야 하며, 부정적 혹은 악의적 창의성과 관련된 개인의 특성과 환경 요인에 대한 연구 결과가 반영되어야 한다.
<참고> 최병연(2017). 창의성의 어두운 면: 부정적 창의성 및 악의적 창의성 연구 고찰. 창의력교육연구. 17(3), 23-41.
