드디어 2024년도 스마트폰 과의존 예방교육 우수사례 공모전 수상작이 발표되었습니다. 이번 수상은 총 152건의 우수사례가 접수되어, 1차 2차 외부 전문가 심사를 거쳐 총 12건의 사례가 선정되었다고 해요. 스마트폰 과의존 예방교육 수상받은 기관안내와 공모전을 하면서 느끼게 된 점을 알려드리려고 합니다.
2024년도 스마트폰 과의존 예방교육 우수사례 공모전 수상작이 발표되었습니다.
스마트폰 과의존 예방교육에 수상한 후 깨달은 점 3가지를 이야기하려고 합니다.
첫째, 놀이 속에서 자연스럽게 스마트폰과의존 예방교육이 이루어졌는지, 놀이의 흐름이 적절하게 이루어졌는지에 대해서 중요하게 생각하는 것 같습니다.
둘째, 가독성 있게 편집해야 하며, 사례에 대한 충분한 설명과 함께 주제 및 목표가 명료하게 나타나야 합니다.
셋째, 공모전의 내용이 이전의 수상작과 차별성이 있고 실제 원내에서 홍보에 활용했는지에 대해서 평가합니다.
그 외에도 스마트폰 과의존 예방교육을 하며 느낀 점은 교육을 하기 전에 먼저 교사가 스마트폰 과의존 예방에 대해 체화되어야 한다는 것입니다. 교사들이 아이들을 가르쳐야 하니 먼저 스마트폰 과의존에 대한 각성을 하게 되었습니다. 또한, 원내의 교사 한 명으로는 모든 것을 만들어낼 수 없고 3명에서 4명 정도 팀을 만들어서 선생님 각자가 가진 장점을 가지고 활동을 계획하고 실천하는 것입니다.
공모전 수상의 경험이 동료교사간의 믿음이 돈독해지는 기회였습니다. 원에서도 교사에게도 수상의 기쁨은 큰 영광이 아닐 수 없습니다.
