창의성 검사를 할 때 유아와 아동에게 가장 많이 사용되는 검사는 Torrance의 TTCT(도형 B검사) 입니다. TTCT는 언어와 도형 검사가 있고, 그 중 도형 검사는 A형과 B형이 있습니다. 토렌스의 TTCT(도형 B) 검사의 활동방법에 대해서 알아보겠습니다.
1 창의적 사고의 구성요인
Torrance는 창의적 사고란 결함, 부족한 요인, 방해요인 등을 인지하고, 이에 관련된 가설과 아이디어를 만들어, 그 가설을 검증하고 이를 수정 또는 재검증하여 최종적인 결과를 전달하는 과정이라고 정의했다.
창의성 교육 프로그램에서 가장 널리 사용되고 있는 Torrance(1974,1990)의 창의성 검사에서는 창의성의 구성요인들은 유창성, 융통성, 독창성, 상상력, 정교성 등을 보고 있다. 그는 검사 개발 초기에 Minnesota Tests of Creative Thinking에서 유창성, 융통성, 독창성, 상상력을 구성요인으로 보았고, 후에 정교성을 첨가해 넣었다.
TTCT는 언어검사와 도형검사로 이루어져 있다. 도형 검사는 유아의 창의성 검사에 많이 활용되고 있다. 도형 검사 중에서 A형과 B형이 있다.
Torrance의 TTCT 도형검사는 유창성, 독창성, 제목의 추상성, 정교성의 유아의 창의성을 측정한다.
2 창의적 사고력 검사(Torrance Test Creative Thinking : TTCT) 방법
Torrance의 TTCT(도형 B검사) 도형검사 B형은 그림 구성하기, 그림 완성하기, 원 더하기의 하위검사로 구성되어 있다.
활동의 시간은 각 활동마다 10분씩 총 30분이 소요된다.
그림 구성하기는 곡선 모양의 형태를 하나 제시하고 이것이 일부가 되는 어떤 그림이나 물건을 생각해 보게 한다.
그리고 거기에다 아이디어를 계속 더하기하여 재미있는 이야기의 내용이 되게 한다.
그림을 완성하면 거기에 대하여 그럴듯한 제목을 적어 넣게 한다.
그림 완성하기는 10개의 불완전한 도형을 제시하고 이들을 가지고 될 수 있는 대로 이야기가 완전하고 재미있는 물건이나 그림을 그리게 한다.
그런 다음 그린 그림에 대한 제목을 빈 칸에다 적어 넣게 한다.
원 – 선 그리기는 36개의 원을 제시하고 있는데 거기에다 선을(직선이든, 곡선이든 관계없이) 더 그려 넣어 어떤 물건이나 그림을 될 수 있는 한 많이 그려 보게 한다.
그림은 할 수 있는 한 완전하고 재미있는 이야기의 내용이 되게 한다.
그린 그림에 대하여 이름이나 제목을 적어 넣는다.
3 창의성 검사 채점
창의성 지수는 5개 하위요인 점수를 합하여 점수화 한다.
채점을 할 때 유창성(fluency)은 제시된 특정자극에 대해 완전한 도형을 얼마나 많이 산출해내는가에 대한 능력을 측정한다.
정교성(elaboration)은 제시된 자극도형에 대해 아이디어를 발달시키고 아름답게 꾸미고,정교하게 능력을 측정한다. 자극도형에 대해 최소한의 그리고 기본적인 반응은 단일한 반응이다.
상세하게 상상하고 표현한 것은 정교성으로 적정하게 분류될 수 있는 창의적 능력이다.
독창성(originality)은 제시된 자극도형에 대해 창의성에 강한 것을 요하는 독특한 반응이나 비일상적인 반응을 산출하는 능력을 측정한다.
0점인 목록을 참고하여 목록에 없는 반응에 대해서만 1점을 준다.
제목의 추상성(abstractnessoftitles)은 제시된 자극도형에 대해 그 제목의 아이디어가 얼마나 추상적이냐를 측정한다.
성급한 종결에 대한 저항(resistancetoprematureclosure)은 제시된 자극도형에 대해 그림을 빨리 완성시키지 않고 다른 아이디어를 더 나타내려고 하는 능력을 측정한다.
채점된 원점수는 규준표를 이용하여 환산점수 즉, 표준점수로 바꾸고 표준점수를 합한 평균표준 점수에 ‘창의적 강점 체크리스트’점수를 더해 계산 후 최종적으로 창의성 총점을 얻는다.
4. TTCT(도형 검사) 검사지
<출처: TTCT 도형검사>
<출처: TTCT 도형검사>
<출처: TTCT 도형검사>
<출처: TTCT 도형검사>
<출처: TTCT 도형검사>
<출처: TTCT 도형검사>
5 전하는 말
유아는 일상생활에서 일어나는 특이한 상황에 호기심을 갖고 일과 사물에 대하여 다양하게 생각하며, 일상생활 속에서 생기는 문제를 해결하려고 합니다.
또한, 장난감이나 생활도구 등으로 다양한 소리를 만들고, 동작, 표정, 그림 등으로 주변 사물이나 대상을 재표현합니다. 이러한 시기에 아이의 창의성 측정에 대한 검사로 많이 활용하고 있습니다.
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