창의성 측정 도구인 TTCT 검사의 두 번째 이야기입니다.
이번 글에서는 토랜스 창의성 검사〔Torrance tests of Creative Thinking(TTCT)〕는 언어검사와 도형검사 두가지가 있어요. 그중에서 도형검사 A형에 대해서 안내해드리려고 합니다.
1. Torrance 창의성 검사(TTCT) 도형 검사 A형
TTCT 검사는 언어검사(Thinking Creatively with Words: Verbal)와 도형검사(Thinking Creatively with Pictures: Figural) 두 가지가 있으며 각각 A형과 B형의 동형검사를 갖고 있습니다.
도형검사 A형은 언어검사에 비해 연령 및 교육 수준에 의한 영향을 덜 받을 뿐 아니라,
특히 아직 글쓰기가 익숙하지 않은 유아에게 적합한 도구로 평가에 사용되고 있습니다.
도형검사 A형은 그림 구성하기, 그림 완성하기, 선 그리기의 세 가지 하위검사로 구성되어있습니다.
1) Torrance 창의성 검사(TTCT) 도형 검사의 구성
(1) 그림 구성하기: 주어진 기본 형태를 가지고 그것을 확장하여 그림 그리기
(2) 그림 완성하기: 미완성의 그림을 완성시키고 제목을 붙이기
(3) 선/원 그리기: 주어진 여러 가지 선이나 원을 사용하여 사물이나 형태를 그리기
2) Torrance 창의성 검사(TTCT) 도형 검사 A형 검사 방법
각 활동은 일련의 도형 자극으로 이루어지는데,
(1) 그림 구성하기에서는 1개의 둥근 도형,
(2) 그림 완성하기에서는 10개의 불완전한 도형,
(3) 선/원 그리기에서는 30개의 쌍으로 이루어진 선이 제시됩니다.
각 활동은 피험자로 하여금 제시된 자극도형이 전체 그림의 일부가 되도록 하여
재미있고 새로운 아이디어를 그림으로 표현하게 하고, 알맞은 제목을 붙이도록 합니다.
각 활동의 제한 시간은 10분이며, 검사 전체를 실시하는데 약 40분이 소요됩니다.
창의적 사고능력 요인은 규준 참조에 의해 평가되므로 평균표준 점수로 산출되고,
창의적 강점 요인은 준거 참조에 의해 평정점수로 산출되며, 두 값을 합산하여 창의적 사고능력의 총점으로 합니다.
2. Torrance 창의성 검사(TTCT) 도형 검사 A형의 내용
도형검사 A형의 검사 내용입니다.
(1) 그림 구성하기: 주어진 기본 형태를 가지고 그것을 확장하여 그림 그리기
<아래의 내용을 피험자에게 안내합니다>
오른쪽에는 구부러진 곡선 모양의 형태가 하나 있다.
이 모양이 일부분이 되는 어떤 그림이나 물건을 생각해서 그려보라.
아무도 생각해 볼 것 같지 않은 것들을 생각해 보라.
처음의 아이디어(생각)에다 계속하여 새로운 아이디어(생각)들을 더하기하여 그림이 담고 있는 이야기가 보다 재미있고 감동적인 것이 되게 하라.
그림을 모두 그린 다음에는, 그것의 이름이나 제목을 생각해 보고 그것을 쪽의 밑 부분에 있는 빈칸에 적어 넣어라. 제목은 가능한 한 재미있고 독특한 것이 되게 하라. 그림을 이해하는데 도움 될 수 있는 제목을 만들어 보라.
(2) 그림 완성하기: 미완성의 그림을 완성 시키고 제목을 붙이기
<아래의 내용을 피험자에게 안내합니다>
이쪽과 다음쪽에 있는 불완전한 도형에다 선들을(직선이든 곡선이든 관계없이) 더하기하면,
당신은 어떤 재미있는 물건이나 그림을 그릴 수 있다.
여기서도 아무도 생각해볼 것 같지 않은 것들을 생각해 보려고 노력하라.
처음의 아이디어(생각)에다 새로운 아이디어(생각)들을 계속하여 더하기하고 다듬어서 그림의 내용이 될 수 있는 한 완전하고 재미있는 이야기가 되게 하라.
그리고 각 그림에 대하여 재미있는 제목을 만들고 그것을 번호 옆에 있는 빈칸에 적어 넣어라.
(3) 선/원 그리기: 주어진 여러 가지 선이나 원을 사용하여 사물이나 형태를 그리기
<아래의 내용을 피험자에게 안내합니다>
지금부터 10분 동안, 아래와 다음의 쪽에 잇는 쌍의 두 선들을 가지고 어떤 물건이나 그림을 될 수 있는 데로 많이 그려보라.
그런데 당신이 무슨 그림을 그리든 간에 쌍을 이루고 있는 두 선이 그림에서 중심적인 것이 되게 해야 한다.
연필이나 크레용을 가지고 쌍을 이루고 있는 이들 두 선에 다른 선들을(직선이든, 곡선이든 관계없이) 더하기하여 그림을 완성해 보라.
그림을 그리기 위하여 두 선 사이에, 두 선에 걸쳐, 두 선의 바깥 등등 원하면 어떠한 곳에라도 선을 그려 넣을 수 있다.
아무도 생각해 볼 것 같지 않은 것들을 생각해 보려고 노력하라.
여러 가지 색다른 그림이나 물건을 많이 생각해 보고,
각기의 그림에 할 수 있는 한 많은 아이디어(생각)들이 포함되게 하라. 그림의 내용이 될 수 있는 한 완전하고 재미있는 이야기가 되게 하라.
각 번호 옆에 있는 빈 칸에 그림의 이름이나 제목을 적어 넣어라.
대표적 창의성 측정도구인 TTCT(도형 A형)의 실제 측정방법에 대해서 알아보았습니다.
창의성의 측정과 평가는 숙련된 전문가만이 신뢰도와 타당도를 바탕으로 채점을 할 수 있습니다.
창의성 검사 도구를 알아보는 정도로만 활용하시고,
실제적으로 창의성을 평가하는 것은 할 수 없습니다.
이러한 측정도구들을 이해함으로서 생활 속에서 창의적으로 생각해 보는 계기가 되길 바랍니다.
맺는 말
다음 글에서는 도형검사 B형(Thinking Creatively with Pictures: Figural)에 대해서 알아보도록 하겠습니다.
참고문헌
엄지홍(2012). 유아의 상상친구와 창의성 간의 관계. 성균관대학교 일반대학원 석사학위논문.
Kaufman, J. C. (2017). 창의성 101. 시그마프레스.
토랜스 창의성 검사 첫번째 이야기는 아래 링크에 소개하고 있습니다.
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