보육교사라면 누구나 2년에 한번씩 직무교육을 받아야 하는데요. 보육교직원의 직무교육이란 자질향상을 위해 보육에 필요한 지식과 능력을 유지·개발하기 위하여 보육교직원이 정기적으로 받는 교육입니다. 직무교육은 일반직무교육, 특별직무교육, 사전직무교육으로 구분되고 있어요.. 오늘은 일반직무교육의 기본과정 및 심화과정 교육에는 무슨 내용을 공부하게 되는지 알아보도록 하겠습니다.
1. 일반직무교육 대상자
1) 보육교사
■ 현직에 종사하고 있는 보육교사로서 보육업무 경력이 만 2년이 지난 사람과 보육교사 직무교육(승급교육을 포함)을 받은 해부터 만 2년이 지난 교사를 말합니다.
보조교사, 연장전담교사, 대체교사 또한 동일 적용됩니다.
■ 중요! 근무시간과 무관하게 2년의 근무 기간으로 합니다!
보조교사나 연장전담교사를 4시간 근무하더라도, 2년에 한 번씩 직무교육을 받아야 합니다.
특별직무과정을 이수하면 일반직무과정을 이수한 것으로 보고 있으니 참고하시기 바랍니다.
특별직무과정은 온라인으로 수업을 신청하셔서 약 2달간 수강하시면 되는 것이에요.
■ 보육교사 승급교육을 받은 경우에도 일반직무교육을 이수한 것으로 간주하고 있습니다.
2급 보육교사 승급교육은 3급 보육교사 자격 취득 후 보육업무 경력이 만 1년이 지난 사람을 말하죠.
1급 보육교사 승급교육은 2급 보육교사 자격 취득 후 보육업무 경력이 만2년 이상이 경과한 사람을 말합니다.
다만 보육교사 2급 자격을 취득한 후 보육관련 대학원에서 석사 학위 이상을 취득한 자는 보육업무 경력이 만 6개월 이상 경과한 경우 1급 승급교육을 받을 수 있습니다.
그러니까, 보육교사 2급 자격증과 석사학위 소지자는 보육업무 경력이 6개월이 되더라도 1급 승급교육을 받을 수 있다는 것입니다.
승급을 위한 보육교사 경력은 자격증 상의 자격인정일 이후 어린이집 임면일을 기준으로 산정합니다.
2) 어린이집 원장
■ 현직에 종사하고 있는 어린이집 원장으로서 어린이집 원장의 직무를 담당한 때부터 만 2년이 지난 사람과 어린이집 원장 직무교육을 받은 해부터 만 2년이 지난 경우에 받게 됩니다.
■ 중요! 현직 어린이집 원장 및 보육교사가 직무교육을 받아야 하는 연도에 직무교육을 받지 못한 경우에는 다음연도 12월 31일까지 받아야 합니다.
또한, 원장은 첫번째 특별직무교육(온라인 수강)을 한 경우에는 2년 후, 두번째 직무교육을 받을 때에는 대면으로 수강하셔야 합니다.
3) 장기미종사
■ 어린이집 원장의 자격 또는 보육교사 자격을 가진 사람으로서 만 2년 이상 보육업무를 수행하지 아니하다가 다시 보육업무를 수행하려는사람을 말하는데요.
반드시, 장기 미종사자 교육 대상자는 반드시 다시 보육업무를 수행하기 이전(채용 이전)까지 교육을 받아야 함.
보육교사 이력서를 제출하시기전에 장기 미종사 교육을 미리 받으시면 됩니다. 교육이수증을 첨부해서 이력서에 제출하시면, 바로 취업하실 수가 있습니다.
2. 일반직무교육 내용
1) 보육교직원 일반직무교육 내용
■ 보육과 인권, 직무윤리와 역량, 안전과 건강, 아동학대 예방, 영유아 관찰기록과 평가, 영유아 상호작용과 놀이지원, 디지털 교수학습매체의 활용, 영유아 발달지연과 부적응행동지도, 다문화아동과 가족 지원, 부모의 양육지원이 있습니다.
■ 보육교직원의 일반직무교육 기본과정과 심화과정의 내용과 시간을 표로 정리했습니다.
일반직무교육기본과정과 심화과정 기본 교과목의 영역과 시간은 같지만, 교과목의 내용이 조금씩 다르네요.
| 영역 | 일반직무교육(기본 과정) | 일반직무교육(심화 과정) | ||
| 교과목 | 시간 | 교과목 | 시간 | |
| 인성·소양(8시간) | 보육과 인권 Ⅰ인권과 아동권리의 이해보육철학과 직업 정체성아동권리중심의 직무이해와 책무 | 4 | 보육과 인권 Ⅱ-인권과 아동존중의 보육철학-보육실무와 직업 정체성-아동권리중심의 직무이해와 책무 | 4 |
| 직무윤리와 역량 Ⅰ-보육교사 윤리강령과 직무윤리이해-보육교사의 반성적 사고와 역량 개발-보육교사 스트레스 관리와 자기조절능력 | 4 | 직무윤리와 역량 Ⅱ-보육교사의 윤리강령과 직무윤리-보육교사의 전문성 신장과 역량 개발-보육교사의 긍정적 정서와 자기효능감 | 4 | |
| 건강·안전(8시간) | 안전과 건강 Ⅰ-영유아건강 및 감염병 관리-안전사고와 위기대처-미디어 과의존 예방 | 4 | 안전과 건강 Ⅱ-건강관리를 위한 보육환경-안전사고 대처와 응급처치-미디어 과의존과 중독예방 | 4 |
| 아동학대 예방 Ⅰ-훈육과 학대의 변별-아동학대 예방 매뉴얼과 훈련-아동학대 신고의무자로서 역할과 책임 | 4 | 아동학대 예방 Ⅱ-훈육과 학대의 변별-아동학대 예방 매뉴얼과 사례탐색-피해아동 보호 절차와 법 규정 | 4 | |
| 전문지식·기술(24시간) | 영유아 관찰기록과 평가 Ⅰ-관찰기록과 평가방법-영유아의 특성 이해와 배움 지원-관찰기록을 활용한 부모상담 | 4 | 영유아 관찰기록과 평가 Ⅱ-관찰기록에 기초한 행동특성 분석-영유아 행동특성 평가와 배움 지원-관찰기록을 활용한 가정연계 | 4 |
| 영유아 상호작용과 놀이지원 Ⅰ-표준보육과정의 이해와 현장 적용-언어적, 비언어적 상호작용 방법-놀이실행과 놀이지원 | 4 | 영유아 상호작용과 놀이지원 Ⅱ-표준보육과정에 기초한 놀이계획과 실행 및 평가-언어적, 비언어적 상호작용 역량 강화-통합적 놀이지원 역량강화 | 4 | |
| 디지털 교수학습매체의 활용-영유아에게 적합한 디지털 교수학습방법-디지털교수학습매체를 활용하는 가정양육 지원 | 4 | 디지털 교수학습매체의 활용-디지털 교수학습매체를 활용한 교수학습방법 개발-블렌디드 러닝 교수학습방법 개발과 활용 | 4 | |
| 영유아 발달지연과 부적응행동지도-영유아 발달지연과 부적응행동의 변별-발달지연과 부적응행동 지도 및 부모상담 | 4 | 영유아 발달지연과 부적응행동지도-영유아 발달지연과 부적응행동의 변별-부적응행동 지도 및 긍정적 행동지원-부적응행동 지도와 부모갈등해결 | 4 | |
| 다문화아동과 가족지원-다문화아동과 가족의 실태 이해-어린이집과 지역사회의 지원 방법 | 4 | 다문화아동과 가족 지원-다문화아동과 가족을 위한 지역사회 연계-국제사회의 다문화아동과 가족지원 사례 | 4 | |
| 부모의 양육지원-부모참여와 부모상담-가정과 연계한 영유아지도방안-긴급복지지원제도의 이해와 적용 | 4 | 부모의 양육지원-부모참여와 상담의 효과성 증대-부모와의 갈등 해결-긴급복지지원제도의 이해와 적용 | 4 | |
| 계 | 10과목 | 40 | 10과목 | 40 |
2) 원장 일반직무교육 내용
■ 원장 일반직무교육은 보육철학과 직업윤리, 원장의 리더십과 조직관리, 안전과 건강관리, 아동학대 예방과 대처, 유아 관찰과 평가 지원, 영유아 상호작용과 놀이지원 중재, 영유아 발달지연과 부적응행동지도, 보육교사 장학과 평가, 다양한 가족의 양육지원, 부모-교직원 관계형성과 협력, 보육정책 동향 이해가 있습니다.
■ 원장의 일반직무교육 기본과정과 심화과정의 내용과 시간을 표로 정리했습니다.
| 영역 | 일반직무교육(기본 과정) | 일반직무교육(심화 과정) | ||
| 교과목 | 시간 | 교과목 | 시간 | |
| 인성·소양(8시간) | 보육철학과 직업윤리 Ⅰ-보육철학과 보육전문가로서의 직업정체성-아동인권과 직무윤리 | 4 | 보육철학과 직업윤리 Ⅱ-보육철학과 보육전문가로서의 직업정체성-원장의 윤리강령 인식과 책무 | 4 |
| 원장의 리더십과 조직관리 Ⅰ-어린이집 특성에 적합한 리더십과조직관리-원장의 전문성과 유능성 신장-보육전문가의 자기관리 | 4 | 원장의 리더십과 조직관리 Ⅱ-포괄적 보육서비스의 이해와 직무윤리-원장의 전문성과 교사효능감 지원-보육전문가의 자기관리와 사회인정 | 4 | |
| 건강·안전(8시간) | 안전과 건강관리 Ⅰ-안전사고 대처와 사후관리-감염병 및 건강관리-미디어 중독예방을 위한 생활지도 | 4 | 안전과 건강관리 Ⅱ-위기 대처와 사후관리-건강관리와 유관기관 연계-미디어 중독예방을 위한 가정연계 | 4 |
| 아동학대 예방과 대처 Ⅰ-아동학대 근절을 위한 원장의 책무-학대사건의 법적･비사법적 절차와 사후관리-학대예방교육 사례분석 | 4 | 아동학대 예방과 대처 Ⅱ-아동학대 근절을 위한 원장의 책무-학대사건의 법적･비사법적 절차와 사후관리 사례-가정의 긍정적 양육문화 지원 | 4 | |
| 전문지식·기술(24시간) | 영유아 관찰과 평가 지원 Ⅰ-영유아 발달특성 이해와 학습 지원-영유아 관찰과 평가에 기초한 교사지원 | 4 | 영유아 관찰과 평가 지원 Ⅱ-영유아 발달 및 학습진단의 이해-영유아 발달 및 학습을 위한 교사지원-관찰과 평가에 기초한 학급운영지원 | 4 |
| 영유아 상호작용과 놀이지원 중재 Ⅰ-교사와 영유아 상호작용 방법 지도-놀이발달과 놀이지원 중재 | 4 | 영유아 상호작용과 놀이지원 중재 Ⅱ-영유아 상호작용과 놀이지원 전략-놀이지원 교사지도 우수 사례 | 4 | |
| 영유아 발달지연과 부적응행동지도 Ⅰ-긍정적 행동지원의 이해와 교사지원-부적응행동 지도를 위한 교사지원-부적응행동 지도를 위한 부모상담 | 4 | 영유아 발달지연과 부적응행동지도 Ⅱ-긍정적 행동지원의 이해와 교사지원-부적응행동 지도를 위한 교사지원사례 발표-발달지연 영유아 부모와의 갈등해결사례 분석 | 4 | |
| 보육교사 장학과 평가 Ⅰ-표준보육과정 운영과 장학-교수학습방법 개선을 위한 원내장학과 평가 | 4 | 보육교사 장학과 평가 Ⅱ-표준보육과정에 기초한 교사교육프로그램 개발과 운영-자율장학의 효과 우수 사례 | 4 | |
| 다양한 가족의 양육지원 Ⅰ-특별한 욕구 가족의 유형과 양육지원 방안-포괄적 보육서비스의 이해와 유관기관 연계-긴급복지지원제도의 이해와 활용 | 4 | 다양한 가족의 양육지원 Ⅱ-특별한 욕구 가족의 실태와 양육지원 사례-포괄적 보육서비스의 이해와 지역사회 연계-긴급복지지원제도의 이해와 활용 | 4 | |
| 부모-교직원 관계형성과 협력 Ⅰ-부모-어린이집 파트너십 형성-부모-어린이집 갈등 유형과 해결방안 | 4 | 부모-교직원 관계 형성과 협력 Ⅱ-파트너십 의사소통과 협력관계 기술-갈등 유발요인과 해결방안 지원사례 | 4 | |
| 보육정책 동향 이해 Ⅰ-최신 보육정책 변화와 동향 분석-보육행정 전달체계의 쟁점 | 보육정책 동향 이해 Ⅱ-국내외 보육정책 추이와 동향 분석-중앙과 지방 간 보육행정 전달체계의 쟁점 | |||
| 계 | 11과목 | 40 | 11과목 | 40 |
3) 장기 미종사자 일반직무교육 내용
■ 원장의 장기 미종사자 일반직무교육 내용은 아동권리와 인권, 원장직무의 이해 및 윤리, 영유아 건강·안전, 보육정책의 최신동향, 보육관련 법규의 이해, 어린이집 인사관리, 재무회계 관리, 조직관리와 리더십, 어린이집 개인정보보호 관리 및 보육통합정보시스템 이해, 보육프로그램 개발과 운영이 있습니다.
■ 보육교사의 장기 미종사자 일반직무교육 내용은 보육교사의 역할과 윤리, 아동복지와 인권, 영유아 건강·안전, 영유아 관찰 및 평가, 영유아 행동지도, 영유아 긍정적 상호작용, 영유아 행동의 발달적 이해, 보육계획 수립, 보육일지 작성의 실제, 표준보육과정이 있습니다.
■ 다음은 원장과 보육교사의 장기미종사자 일반직무교육 기본과정과 심화과정의 내용과 시간을 표로 정리했습니다.
| 영역 | 어린이집 원장 | 보육교사 | ||
| 교과목 | 시간 | 교과목 | 시간 | |
| 인성·소양(8시간) | 아동권리와 인권-아동복지와 인권의 이해-아동권리와 학대 | 4 | 보육교사의 역할과 윤리-보육교사의 역할-보육교사의 윤리 | 4 |
| 원장직무의 이해 및 윤리-원장직무 이해-원장의 윤리 경영 | 4 | 아동복지와 인권-아동복지와 인권의 이해-아동권리와 학대 | 4 | |
| 건강·안전(4시간) | 영유아 건강･안전-영유아 건강･안전교육 계획 및 관리(어린이집 성문제 대응 교육 포함)-영유아 안전사고 예방 및 대응-친환경 급식 및 영양관리-시설･설비 안전관리 | 4 | 영유아 건강･안전-영유아 건강･안전교육(어린이집 성문제 대응 교육 포함)-영유아 안전사고 예방교육-보육교사의 건강 | 4 |
| 전문지식·기술(28시간) | 보육정책의 최신 동향-보육정책에 대한 관점-우리나라 보육정책의 변화, 최근 동향 및 이슈-보육정책의 전망과 과제 | 4 | ⦁영유아 관찰 및 평가-영유아 관찰의 이해-영유아 평가의 이해-영유아 평가 방법의 종류-관찰법 이해 및 적용-포트폴리오 평가 이해 | 4 |
| 보육관련 법규의 이해-영유아보육법, 아동복지법, 근로기준법 등 | 4 | 영유아 행동지도-영유아 문제행동의 이해-영유아 문제행동 예방과 지도 | 4 | |
| 어린이집 인사관리-인사관리의 주요 단계 및 내용-인력개발을 위한 교직원 재교육, 복지, 평가 등 | 4 | 영유아 긍정적 상호작용-영유아 존중 상호작용의 이해-영유아 놀이 상호작용의 실제 | 4 | |
| 재무회계 관리-재무회계의 중요성, 재무회계 관리 기본원칙 이해, 재무회계 운영과정(예산･집행･결산) | 4 | 영유아 행동의 발달적 이해-영아 발달(신체 발달･인지 발달･정서 발달)-유아 발달(신체 발달･인지 발달･사회성 발달) | 4 | |
| 조직관리와 리더십-어린이집 조직 특성의 이해-건강하고 효율적인 조직 관리를 위한 원장의 리더십 | 4 | 보육계획 수립-보육계획 수립의 원리-보육계획 수립의 실제 | 4 | |
| 어린이집 개인정보보호 관리 및 보육통합정보시스템 이해-개인정보관리 계획수립 및 관리점검-보육통합정보시스템 이해 및 실제 | 4 | 보육일지 작성의 실제-보육일지의 이해-보육일지 작성 방법-보육일지 작성 실습 | 4 | |
| 보육프로그램 개발과 운영-보육프로그램의 특성 이해 및 운영지원 | 표준보육과정-표준보육과정의 변천과 기초-표준보육과정의 구성과 관련 자료 | |||
| 계 | 10과목 | 40 | 10과목 | 40 |
3. 교육신청
■ 에듀케어 아카데미 http://www.educareac.com
■ 마이에듀교사자람 http://jaram.ac
■ 키드키즈 평생교육원 http://edu.kidkids.net
■ 알짜 온라인 특별직무교육 https://www.childcare.ac
■ 삼성 e-보수교육 캠퍼스 https://samsungchild.multicampus.com/index.html
전하는 말
보육교직원의 일반직무교육의 기본과정 및 심화과정 교육내용과 온라인 수강 가능한 교육기관을 알아보았습니다.
평균 2년에 한 번씩 직무교육을 받아야 하지만, 석사학위 소지자는 6개월 경력이라하더라도 1급 승급을 받을 수 있다는 점이 있었습니다. 직무교육을 온라인으로 수강하시고, 그 다음해에는 오프라인 집합교육에 참여하세요.
선생님들의 직무의 역량을 높이시는 기회가 되시길 바랍니다.
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